Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Вид помещения, его использование

►  Групповые комнаты (4 группы): непосредственно образовательная деятельность (организованная), совместная деятельность педагога с детьми, сюжетно-ролевые игры, самообслуживаниеТрудовая деятельность, самостоятельная творческая деятельность, ознакомление с природой, труд.

Оснащение: детская мебель для практической деятельности; игровая мебель для кукол; модули; атрибуты для сюжетно-ролевых игр; конструкторы различных видов o Настольно-печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки o Развивающие игры o Различные вида театров Оборудованы центры и уголки: o Книжный, художественного творчества, музыки, театра, физкультурно-спортивный, ряженья, природы; «красивой речи» (в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи).

►  Кабинеты учителей - логопедов (3 помещения): занятия с детьми (подгрупповые и индивидуальные); консультации для родителей

Оснащение: дидактические игры и пособия для коррекции различных сторон речи; информационные материалы для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам коррекции речевого развития детей.

Вид помещения, его использование

►  Музыкальный зал: музыкальные занятия; развлечения; утренники и праздники; тематические досуги; индивидуальные занятия; театрализованные представления

Оснащение: пианино, 2-а музыкальных центра, 2-а магнитофона, телевизор, видеомагнитофон, детские музыкальные инструменты. Развивающие игры по музыке, библиотека методической и музыкальной литературы, детские костюмы, взрослые костюмы

►  Спортивный зал: физкультурные занятия, спортивные праздники и развлечения.

Оснащение: физоборудование - мячи разных размеров, степы, палки, скамейки, шведские стенки, сухой бассейн, мешочки с песком, нестандартное спортивное оборудование, модули, тренажёры.

►  Кабинеты учителей - логопедов (3 помещения): занятия с детьми (подгрупповые и индивидуальные); консультации для родителей.

Оснащение: дидактические игры и пособия для коррекции различных сторон речи; информационные материалы для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам коррекции речевого развития детей

►  В ГБДОУ № 49 отдельной библиотеки нет, но в каждой возрастной группе, а также в кабинетах специалистов имеется набор методической литературы, описывающей методы обучения и воспитания, образовательные технологии, наглядные пособия необходимые для качественной реализации Образовательных программ дошкольного образования, разработанных педагогами ГБДОУ № 49.

►  В помещении первого корпуса имеется отдельный хорошо оборудованный спортивный (физкультурный) зал. Также занятия физкультурой проводятся на оборудованной на улице игровой площадке первого корпуса.

Вид помещения, его использование:

►  Групповые комнаты (4 группы):  непосредственно образовательная деятельность (организованная); совместная деятельность педагога с детьми; сюжетно-ролевые игры; самообслуживание; трудовая деятельность; самостоятельная творческая деятельность; ознакомление с природой, труд.

Оснащение: детская мебель для практической деятельности; игровая мебель для кукол, модули; атрибуты для сюжетно-ролевых игр; конструкторы различных видов; настольно-печатные игры, лото, мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки, шнуровки; развивающие игры; различные вида театров

Оборудованы центры и уголки: книжный, художественного творчества, музыки, театра, физкультурно-спортивный, ряженья, природы; «красивой речи» (в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи).

►  Музыкальный зал: музыкальные занятия, развлечения; утренники и праздники; тематические досуги; индивидуальные занятия; театрализованные представления.

Оснащение: пианино; 2-а музыкальных центра; 2-а магнитофона; телевизор; видеомагнитофон; детские музыкальные инструменты; развивающие игры по музыке; библиотека методической и музыкальной литературы; детские костюмы; взрослые костюмы.

►  Спортивный зал: физкультурные занятия; спортивные праздники и развлечения.

Оснащение: физоборудование - мячи разных размеров, степы, палки, скамейки, шведские стенки, сухой бассейн, мешочки с песком, нестандартное спортивное оборудование, модули, тренажёры.

►  Кабинеты учителей - логопедов (3 помещения): занятия с детьми (подгрупповые и индивидуальные); консультации для родителей.

Оснащение: дидактические игры и пособия для коррекции различных сторон речи; информационные материалы для консультирования родителей (законных представителей) по вопросам коррекции речевого развития детей.

►  Площадка для прогулок: прогулки и игры детей; спортивные упражнения; наблюдения, трудовые поручения.

Оснащение: спортивное и игровое оборудование.

Доступ обучающихся в ГБДОУ детском саду № 49 

к информационным системам и информационно – телекоммуникационным сетям 

не осуществляется.

В ГБДОУ детском саду № 49

помещений в общежитии и инерната - нет 

Об обеспечении доступа в здания ОО, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами / ОВЗ

► На калитке перед входом на прогулочную площадку ГБДОУ № 49 размещена табличка с номером телефона, по которому предлагается позвонить, если требуется помощь для входа на территорию и в помещения Образовательной организации.

► С внутренней стороны входной двери имеются сигнальные обозначения в виде желтых кругов; начало и конец лестничных пролетов обозначены желтыми линиями.

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

► ГБДОУ детский сад № 49 комбинированного вида общежитие и интернат не имеет.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

► Общежитие, интернат, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья ГБДОУ детский сад № 49 не имеет.

► Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования в ГБДОУ детском саду № 49 нет.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

► Общежитие, интернат, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья ГБДОУ детский сад № 49 не имеет.

♦ Первая площадка: 191144, Санкт-Петербург, Кирилловская улица дом 2, литер А (карта) (администрация)

♦ Вторая площадка: 191144, Санкт-Петербург, Кирилловскач улица дом 4, литер А, помещения 3Н, 4Н (карта) Вторая площадка не фукционирует в связи с АВАРИЙНЫМ состоянием здания >>> распоряжение № 6884-р от 04.09.2018г.​​​​​

♦ Загородный объект (дача): 197733, Санкт-Петербург, посёлок Комарово, Привокзальная улица дом 40, литер А (карта) структурное подразделение О режиме и графике работы образовательной организации, её представительств и филиалов (при наличии). 

♦ Режим работы:  12 - ти часовой режим работы

♦ График работы: Понедельник - пятница с 07.00 - 19.00

♦ Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации.

Для того, чтобы обеспечить доступность в здание Образовательного учреждения маломобильным категориям людей

предприняты следующие меры:

• калитка оборудована табличкой со шрифтом Брайля с кнопкой вызова персонала. Персонал детского сада поможет инвалиду пройти на территорию и в здание Образовательного учреждения;
• лестница, ведущая на крыльцо в случае необходимости может быть оборудована съемной системой аппарелей, которая поможет подняться по лестнице моломобильному человеку;
• для удобства ориентирования слабовидящих людей в здании детского сада край первой и последней ступеньки каждого лестничного марша обозначен контрастной полосой ярко-жёлтого цвета;
• для получения необходимой информации об Образовательном учреждении Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 49 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга нахлодящегося по адресу Санкт-Петербург, Кирилловская улица, дом 2, литер А, работающего в режиме полного дня (двеннадцатичасовой режим) на калитке нашего днтского сада имеется табличка со шрифтом Брайля с данной информацией.

Наличие автостоянки (парковки) на территории организации

1. Наличие автостоянки (паркоаки) на расстоянии не более 50 метров - НЕТ

2. Наличие выделенных парковочных мест для автотранспорта инвалидов - НЕТ

Информация о маршруте движения к объекту на общественном транспорте

1. от станции метро "Площадь Восстания" до остановки "5-я Советская улица" на троллейбусе № 10

• выйдя из метро "Площадь Восстания" перейти на другую сторону Невского проспекта поаернуть направо, дойти до остановки "Маяковского", сесть на троллейбус № 10 и выйти на остановке "5-я Советская улица" (10 минут)

2. от станции метро "Площадь Восстания" до остановки (8-я Советская улица) на автобусе № 15

• выйдя из метро "Площадь Восстания" не переходя на другую сторону Невского проспекта поаернуть направо, дойти до остановки "Площадь Восстания", сесть на автобус № 15 и выйти на остановке "8-я Советская улица" (20минут)

Схема пути движения к объекту

1. Схема маршрута от остановки "5-я Советская улица" троллейбуса 10-го маршрута до ГБДОУ № 49 (3 минуты пешком)

• выйдя из троллейбуса пройти вперёд до пешеходного перехода, перейти на другую сторону дороги, повернуть направо по Старорусской улице. Дойдя до угла ориентир Церьковь повернуть налево и Вы пришли.

2. Схема маршрута от остановки "8-я Советская улица" автобуса № 15 до ГБДОУ № 49 (4 минуты пешком)

• выйдя на остановке " пройти вперёд по направлению движения автобуса, дойти до угла, повернув направо Вы попадаете на Кирилловскую улицу. Вам осталось дойти до дома № 2.

3. Схкма маршрута от станции метро "Площадь Ваосстания" до ГБДОУ № 49 (17 минут пешком)

• рекомендуем пользоваться нашей ссылкой на карту маршрута (см. строчку выше)

4. Схема маршрута от станции метро "Александра Невского" до ГБДОУ № 49 (21 минута пешком)

• рекомендуем пользоваться нашей ссылкой на карту маршрута (см. строчку выше)

Следующая страница >>>